铸魂于行・炼技于劳——钢铁冶金行业特色的“三融三炼”

2025年12月25日

摘要：聚焦钢铁冶金行业人才培养需求，针对高校冶金专业劳动教育与行业脱节、实践薄弱等问题，构建了“三融三炼”劳动教育体系。“三融”即劳动教育与专业课程、行业场景、冶金文化深度融合；“三炼”即通过认知启蒙炼劳动意识、通过技能实践炼劳动能力、通过创新奉献炼劳动精神。通过“虚拟仿真体验-校内技能实训-企业顶岗实习-科研创新实践-社会服务奉献”五级实践路径，为钢铁冶金行业培养兼具专业技能、劳动精神与行业担当...

流程工业智慧能源产教融合，助力能动专业学生解决复杂工程问题能力提升

2025年12月25日

摘要：在“双碳”战略与人工智能技术双重驱动下，《系统节能》课程团队发挥自身“知行业需求-真问题-现场数据”三维一体优势，通过将行业真实需求转化为真实案例教学、增设智慧预测及调控优化方法及时响应行业需求、企业工程师进课堂实现产教融合、以真问题考核学生解决复杂工程问题能力等课程改革，打造了一门以“真问题”驱动的产教融合本科生课程。经过多年的课程建设及实施，学生们的系统思维、工程实践能力以及创新能力有...

科研赋能，育人为本：以科研项目驱动本科毕业设计质量提升的探索与实践

2025年12月25日

摘要：以安徽省高等学校自然科学研究重点项目为依托，将计算机视觉前沿课题转化为本科毕业设计题目，系统构建了“选题、探究、实践、凝练”的科研育人路径。通过全周期、阶梯式指导，使学生在真实科研情境中完成从理论认知到创新实践的系统训练。该毕设成果先后荣获校级与安徽省计算机学会优秀毕业设计奖，充分体现了科研反哺教学在提升学生创新能力、强化学术素养、推动人才培养质量方面的重要作用，为计算机类本科毕业设计改...

三维融合、三点合一、三位一体：《系统工程》课程思政建设与实践

2025年12月25日

摘要：通过系统思想、方法论与方法三维融合，结合大国文化、工程与工匠精神，将务实求真、精益求精的科学精神与工匠精神融入教学内容，塑造学生科技报国的价值观。通过“三点合一”课程体系重构，实现知识点、能力点与思政点的目标递进，从基础能力培养到价值内化。教学模式上，采用“三位一体”设计，整合线上-线下混合教学、案例嵌入式研讨与项目制实践，形成“线上学习-课堂研讨-实践应用”闭环。课程通过系统化思政建设，实...

安徽工业大学课程思政优秀案例展示（第二批）（十三）

2025年02月27日

安徽工业大学课程思政优秀案例展示（第二批）（十二）

2025年01月27日

安徽工业大学课程思政优秀案例展示（第二批）（十一）

2025年01月14日

安徽工业大学课程思政优秀案例展示（第二批）（十）

2024年12月24日

安徽工业大学课程思政优秀案例展示（第二批）（九）

2024年11月26日

安徽工业大学课程思政优秀案例展示（第二批）（八）

2024年11月06日

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