2019年04月22日
4月20日上午，我校考点2019年高校英语专业四级统测考试（TEM-4）顺利结束。此次考试共设5个考场，考生为英语专业2016级、2017级学生，共146名学生参加了考试。2019年全国高等学校英语专业四级统测纪律监督员现场督查办公。为确保考试工作的顺利进行，教务处从试卷保密、考务与监考培训安排、考风考纪动员、听力播放等各环节进行了精心组织。考试过程中，各考场监考人员认真负责，考生严格遵守考试纪律，考场秩序井...
2019年04月18日
4月15日下午，教务处在秀山校区组织召开了本学期学习部长交流座谈会。教务处副处长（教学质量监控与评价中心副主任）张玉萍、教务处大学生学习指导中心主任曾晴光出席会议，来自14个学院的学生会学习部长参加了座谈会，会议由曾晴光主持。座谈会上，与会同学围绕大学英语课程学习、网络教学平台建设与使用、课堂教学管理、课程考核改革、考研经验交流等方面畅所欲言，提出了许多有建设性的意见和建议。教务处和同学们就...
2019年04月11日
安徽省教育厅近日发文公布了2018年度高等学校省级质量工程项目立项建设名单，我校共有548个项目获批，其中一流本科人才示范引领基地1个、一流（品牌）专业4个、高水平教学团队4个、教坛新秀2名、教学名师2名、基层教研室示范项目2个、精品线下开放课程3门、“六卓越一拔尖”卓越人才培养创新项目19个、示范实验实训中心1个、校企合作实践教育基地项目1个、虚拟仿真实验教学项目4个、一流教材建设17项、大规模在线开放课程（...
2019年04月01日
教育部近日正式下文公布了2018年度普通高等学校本科专业设置备案和审批结果，我校新增复合材料与工程和商务英语两个本科专业，分别属于工学与文学，学制四年。 学校将按照新工科、新文科和专业认证新理念，加强新增专业建设，提高专业建设水平，以经济社会发展需求为导向，合理控制招生规模，以本科专业类教学质量国家标准为依据，不断优化人才培养举措，实施专业动态调整，优化学科专业结构，强化专业建设特色，切...
2019年03月11日
3月7日下午，学校组织召开了学期初本科教学工作例会。校长魏先文出席会议并讲话，各院（部）教学副院长、发展规划处与教务处负责人及相关人员参加了会议。会议由教务处处长秦锋主持。魏先文指出，2018年召开的全国教育大会提出了关于人才培养的新思想，新时代本科教育工作会议明确了抓好本科人才培养的新思路、新举措和路线图。今天会议布置的人才培养方案制订、专业调整、课程建设、严格教学管理、加强教学研究等工作...
2019年03月05日
教育部高等教育教学评估中心于3月1日在上海召开了2019年工程教育受理专业第二期培训会。本次培训会采用现场培训和网络视频直播两种方式进行。校长魏先文参加了现场培训会。各学院领导班子成员、实验中心主任，各专业系（教研室）正副主任及骨干教师代表，教务处相关人员等150余人在佳山校区学术会议中心参加了网络视频会议。教育部高等教育教学评估中心认证处处长张勇作了题为“全面对标全教会和本科教育工作会议要求，...
2019年02月27日
2月25日上午，新学期开学第一天，校长魏先文深入秀山校区检查新学期第一堂课的教学情况，指导新学期开学工作，学工部（处）、教务处、后勤处及相关学院负责人陪同调研。魏先文深入教学楼各个教室，实地查看了教学设施运行、教师到岗、学生出勤等各方面情况，并听取了教务处负责人有关开学准备工作的情况汇报。他肯定了开学初的教学准备工作，对进一步做好新学期本科教学工作提出了要求：要认真贯彻落实新时代全国本科教...
2019年02月24日
2月23日，校党委书记刘新跃深入秀山校区冶金学院、材料学院、化工学院、管工学院以及学生工作部、安全保卫部、团委、教务处、后勤处等部门，检查指导开学各项准备工作和学科建设等重点工作，向全校师生员工拜年并致以新春的问候。在教务处，他要求教务部门精心准备，加强督导，确保开学初教学秩序井然；认真谋划，对应社会需求，扎实做好专业结构优化、培养方案修订等重点工作，推动学校人才培养水平不断提升。在冶金学...
2019年01月15日
1月10日下午，巢湖学院教务处处长丁俊苗一行11人来我校调研，交流本科教学管理、教学督导及创新创业教育工作。教务处、创新学院及校本科教学督导组负责人参加了交流座谈会。 创新学院院长冷护基介绍了我校创新教育学院概况、创新创业教育管理及政策制度保障、“双创”人才培养模式及其成效等。教务处副处长张玉萍就我校本科教学督导专家组发展的历史沿革、工作职责和内容以及我...
2019年01月15日
1月11日下午，学校在佳山校区会议中心召开2018年度本科教学督导工作总结会。校长魏先文出席会议并讲话。校、院（部）本科教学督导专家组组长（副组长）、教务处工作人员参加了会议。 魏先文肯定了教学督导专家们为保障我校本科教学质量所做的工作，同时指出本科教学工作中，青年教师在教学能力提升、专业建设、人才培养中的“因材施教”等方面存在的问题。他还介绍了2019年学校的工作...
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