为了进一步促进全校工科专业的工程教育专业认证工作，建立健全学校工科专业基本状态数据常态监测机制，学校决定启动开展工科专业基本状态数据采集工作。现就有关事项通知如下：

一、采集范围

本次数据采集范围：按照教育部有关规定设立的工科专业。

二、采集时间和方式

本次数据采集时间为2016年11月15日-12月30日，由各专业下载专业基本状态采集表并逐项填写，完成后形成专业基本状态数据分析报告。基本状态采集表及专业基本状态数据分析报告发送电子邮件至ahutjwc@126.com。

三、采集原则

各学院以专业为单位划分办学资源，人、财、物归属可以出现一定程度的交叉和重复；今年已经提交教育部工程教育专业认证申请书的11个专业，不再重复采集基本状态数据。

四、其他要求

（一）高度重视，明确责任。采集各工科专业状态基本数据，是开展教育部工程教育专业认证工作的重要基础，也是建立学校工科专业教学质量常态监测机制的必然要求。各专业必须高度重视数据的采集和填报工作，以保证采集的数据客观真实。

（二）确定专人，认真填报。各专业应确定责任心强的教师专门负责数据采集工作。

请将形成的《专业基本状态数据分析报告》（加盖学院公章）于2017年1月6日（星期五）前报送学校教务处。

专业基本状态数据采集表.rar

教务处

                                    二○一六年十一月十四日