2025年02月25日
各学院（部）：为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力课程思政建设和“四新”建设，推动信息技术与教育教学融合发展，引导广大教师潜心教书育人、积极投身教育教学改革，不断提高教学水平和人才培养质量,经研究，决定举办“安徽工业大学第五届教师教学创新大赛”（以下简称大赛），同时选拔优秀教师参加安徽省第五届教师教学创新大赛。现将有关事宜通知如下:一、大赛主题推动教学创新 培养一流...
2025年02月21日
各位同学：现将2024-2025学年第二学期公共选修课选课安排通知如下。一、2024-2025学年第二学期公共选修课选课工作将于2月24日15：00开始至3月3日18：00结束。请各位同学根据本专业培养方案关于公共选修课的选修要求以及本人公共选修课学习完成情况进行选课。请需要选课的同学务必按时登录学校教务管理系统进行选课，每学期选修课程不超过2门，选课结束后不办理补、退、改等操作。二、本次开出的公共选修课分线上、线下两类，线...
2025年02月20日
2025年学习指导专题系列讲座（二）主题：关于补考重学、学业预警及学籍处理常见问题的解答主讲：曾晴光（大学生学习指导中心）佳山校区时间：2月24日（周一）下午16:00地点：教三北308秀山校区时间：3月3日（周一）下午16:00地点：东教D305欢迎广大同学参加教务处2025年2月20
2025年02月20日
2025年学习指导专题系列讲座（一）主题：关于2021级学生大四毕业常见问题的解答主讲：曾晴光（大学生学习指导中心）佳山校区时间：2月24日（周一）下午14:30地点：教三北308秀山校区时间：3月3日（周一）下午14:30地点：东教D305欢迎广大同学参加教务处2025年2月20
2025年02月20日
各学院：根据工作安排，兹定于2月22日进行2025届本科毕业生图像采集工作,现就相关工作通知如下：一、采集对象全体2025届本科毕业生。延期毕业学生往年已参加过图像采集的，不需要参加本次采集；2022级拟申请提前毕业的学生，可以参加此次采集。二、采集安排1．秀山校区日 期时 间学 院准备地点拍摄地点2月22日8:30----9:00材料科学与工程学院体育馆西侧广场体育馆9:00----9:30机械工程学院9:30----10:30商学院10:30----11:00电...
2025年02月18日
各院（部）：为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，按照《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高【2020】3号）、《安徽工业大学课程思政建设实施方案》（安工大党〔2024〕184号）等相关文件要求，学校本学期继续开展“课程思政”公开课教学展示活动。有关事项通知如下：一、活动目标全面总结学校课程思政阶段建设成果，推广课程思政建设先进经验和特色做法，分享骨干教师“课程思政”教学研究成果...
2025年02月18日
根据学校督导工作安排及学校“学风建设专项行动”实施方案，本学期由校教学督导专家组与学工部、人力资源处联合开展课堂教风、学风巡检活动。2月17日，校教育教学督导专家组联合学工部、人力资源处开展了本学期第一次巡检工作，重点巡检了开学第一天上午第1-2节课教师教学、学生出勤、课堂学生专注度、教学秩序等方面情况。本次巡检共查看课堂47个，其中佳山校区6个，秀山校区41个。从巡检结果来看，两校区教学秩序井然，教师都...
2025年02月17日
各教学单位：现将2024-2025学年第二学期课程免听申请安排通知如下。1.学生申请时间：2月19日9:00至2月25日18:00。2.任课老师审核时间：2月19日9:00至3月4日18:00。3.学生申请方式：登录教务管理系统，选择“培养管理”-“选课管理”-“学生免听申请”模块进行申请。（http://jwxt.ahut.edu.cn/jsxsd/），具体操作见附件1。4.教师审核方式：登录教务管理系统，选择“教学服务”-“我的课表”-“学生免听审核”模块进行审核，具体...
2025年02月11日
各教学单位：为进一步加强教风建设，规范教师课堂教学纪律，维护正常教育教学秩序，强化教师课堂教学主体责任，推动师德师风建设常态化，全面提升学校教育教学质量，学校决定开展“加强教风建设、提高课堂教学质量”专题活动。具体事宜要求如下：一、各教学单位结合工作实际以及《新时代高校教师职业行为十项准则》组织开展加强教风建设教育。重点组织学习《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）、《安徽工业大学...
2025年01月15日
各有关部门：根据学校本科教育教学审核评估工作安排，为更好展现学校本科教育教学特色与成果，进一步挖掘特色、培树典型、打造亮点，请各相关部门、院（部）认真总结本科教育教学工作中的典型经验做法、特色亮点工作。现将特色成果凝练、提交工作安排如下。一、部门特色成果、个人或集体先进事迹案例征集内容特色成果材料主要结合部门分工及工作职责，总结、凝练本部门围绕立德树人根本任务，坚持以学生为中心，在本科教育教学...
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