2024年11月15日
外国语学院相关同学：根据高校外语专业教学测试办公室《2025年全国高等学校英语专业四、八级考试（TEM）报考须知》通知要求，现将我校2025年英语专业四级（TEM4）、八级（TEM8）报名及考试安排等有关事项通知如下：一、报名资格：参加考试的学生必须是通过全国高考正式录取的英语专业在校注册学生。具体规定如下：参加TEM8考试报名对象参加TEM4考试报名对象1、2021年入学的英语专业四年级本科生。2、2024年首次参加TEM8考试但未...
2024年11月14日
亲爱的同学：您好！处于大四毕业年级的您，回首初入大学时的自己，您觉得自己进步了吗？哪些方面取得了进步？还有哪些方面希望能获得提升？为了更好地了解您在校期间的学业成效、增值情况，持续提高学校质量保障体系，我处特制定了调查问卷，请您认真并客观公正填写，谢谢配合！本次问卷具体事项通知如下：一、调查时间2024年11月14日-21日。二、调查对象大四学生。三、问卷填写流程打开“学习通”APP或者登陆“安徽工业大学网...
2024年11月13日
各位考生：2024年下半年全国大学英语四、六级口语考试（CET-SET）将于11月23日-24日举行，为确保考试工作的顺利进行，现将有关事项告知如下，请自觉遵守。1.考试时间：2024年11月23日四级口试 2024年11月24日六级口试2.考试地点：秀山校区逸夫楼四楼。（候考室在逸夫楼三楼)3.打印准考证：考生可于11月12日上午9:00起，登录报名网站（http://cet-bm.neea.edu.cn/）首页，自行打印准考证。4.考试入场：考生必须按照准考证...
2024年11月11日
各学院（部）：为全面了解本学期本科教育教学工作开展情况，加强教风学风建设、课程思政建设，推动教师教学发展培训等相关工作，切实提升课堂教学效果，稳定教学秩序，提高本科教育教学质量，按照“本科教学质量月活动”安排，学校定于第11-14周进行为期4周的期中教学检查。现将有关事宜安排如下：一、工作原则以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实落实“立德树人”根本任务。深入学习习近平总书记关于教育的重要论...
2024年11月11日
各学院（部）：根据新一轮审核评估工作需要及“本科教学质量月活动”安排，为了解学生在学习投入、教育体验等方面的情况以及对教师教学、资源与评价服务等方面的评价和反馈，提升学生的学习体验，现组织开展“在校生学习体验调查”工作。具体事项通知如下：一、调查时间2024年11月12日-24日。二、调查对象所有在校本科生 三、调查方式1.调查工作采用匿名方式在线开展，调查过程中不采集答题内容以外的任何个人信息。在校本科生...
2024年11月11日
各学院（部）：根据新一轮审核评估工作需要及“本科教学质量月活动”安排，为全面了解教师在师德师风、教学能力、教学投入等方面的情况，以及教师对学校教师发展、资源与服务支持等方面的评价与反馈，为学校教学管理政策的制定和完善提供实证依据，增强教师的职业幸福感和归属感，提升学校教育教学质量和人才培养水平。现组织开展“教师教学体验调查”工作。具体事项通知如下： 一、调查时间2024年11月12日-24日。二、调查对象...
2024年11月11日
各学院（部）：为切实落实学生中心、产出导向、持续改进三大质量保障理念，充分发挥教学活动中学生的主体作用，更好地了解本学期课程教学效果，持续提高课程教学质量。特研制了《学期中教学效果调查问卷（课程教学过程评价）》。现组织开展“学期中教学效果调查问卷”工作，请学院组织相关同学认真、客观、公正填写问卷。根据“本科教学质量月活动”安排，具体事项通知如下：一、调查时间2024年11月12日-24日。二、调查对象本学...
2024年11月11日
各学院（部）：为进一步贯彻落实“立德树人”根本任务，加强学校人才培养成效，提高教师教学效果，提升学校育人质量，促进教风、学风建设、持续提升学校教育教学质量，学校决定开展“本科教学质量月活动”（以下简称“教学质量月”），请院（部）按照活动方案，有序开展：一、 活动主题以教学为中心，围绕“迎评促建、质量提升”主题，以“教学质量月”为抓手，以问题为导向，开展“六个一”质量提升及专项检查、领导干部听课评...
2024年11月11日
各教学单位：本学期本科课程教学日历网上填报系统已经开通，现将填报相关要求及注意事项通知如下：1、各课程应在开课2周内完成填报，请各教学单位通知教师务必按时上网提交。2、填报方式：登录教务管理系统，选择“教学进程管理”模块进行教学日历填报，系统登录用户名为人事工号（6位或8位），具体操作流程见附件。3、建议使用360安全浏览器的极速模式。4、独立设置的实践环节的课程如课程设计、毕业设计等可不填教学日历，但...
2024年11月11日
各学院：毕业设计(论文)是本科培养方案的重要环节，是综合训练学生知识、能力和素质的重要途径，是检验我校教学水平和学生学习质量的重要手段，也是认定学生毕业资格的重要依据。教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》文件也明确要求：“加强对毕业设计（论文）选题、开题、答辩等环节的全过程管理，对形式、内容、难度进行严格监控，提高毕业设计（论文）质量”。为做好2025届本科生毕业设计(论文)...
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