各教学单位：

      为进一步规范实验教学过程，充分发挥实验教学在创新人才培养中的重要作用，经研究决定本学期在原有本科实验教学大纲的基础上，开展本科实验教学大纲修订工作，现就相关工作通知如下：

一、修订的依据和范围

本次实验教学大纲修订以2016版培养方案，修订范围包括2016培养方案中设置了实验学时和上机学时的所有教学课程。

二、修订的原则

（一）整体协调优化的原则。实验教学大纲的修订要符合各专业人才培养目标的要求，要从整体优化的角度协调处理好理论教学、实验教学、实践环节之间的关系，在对原有实验教学环节进行认真梳理的基础上，统筹考虑，系统设计，充分挖掘出我校实验教学环节的特色，使之与人才培养目标保持一致。

（二）基础性与先进性相结合的原则。实验教学大纲的修订，既要实现基本知识、技能、方法的培养，保证人才培养的基本要求，又要结合现代科技的发展，充分吸收现阶段教学内容和课程体系改革的经验和成果，把教改、教研或学科发展最新成果引入教学，改革实验教学的形式和方法，提升实验教学的质量和效果。

（三）注重培养实践能力和创新精神的原则。实验教学对于提高学生的科学素养、实践能力和创新精神具有特殊的作用，在实验教学大纲的修订中，要将科学素养、实践能力和创新精神的培养融入到教学内容、方法、手段的选择上，充分体现知识、能力、素养的全面协调发展。

三、修订的具体要求

（一）实验大纲修订按照“谁授课谁编写”的原则，各学院要尽快将各门课程的实验教学大纲修订任务落实到人。

（二）编写人修订完实验教学大纲后，各学院必须组织实验中心主任、教学经验丰富且熟悉实践教学的教师或实验技术人员共同审核，确保修订的实验教学大纲符合要求且切实可行，对于达不到要求或需要修改的实验教学大纲应退回编写人重新修订。

（三）学院教学院长负责审批本学院修订的实验教学大纲。

（四）按照教育部本科教学评估要求，实验教学大纲除保留必开经典验证性实验外，要增加综合性、设计性以及贴近工程技术实验的比例，使其达到总实验学时20%-30%以上。理工科学生参加开放实验、自选实验的学时应占总实验学时的5%-10%，文科学生参加开放实验、跨院系、跨学科选做实验学时应占总实验学时的2%-5%。各单位在实验教学大纲修订过程中要特别注意满足以上指标要求。

（五）本次实验教学大纲修订全校采用统一格式，实验教学大纲模板及范例见附件1

（六）各学院须报送材料：学院开设实验项目汇总表（具体格式见附2件）和学院2016培养方案中设置了实验学时和上机学时的所有教学课程教学大纲，并于2018年10月30日前按照规定报送至教务处实验与实践教学管理科邮箱：ahutsjjx@163.com。

附件1  实验教学大纲模板及范例.docx

附件２ 学院开设实验项目汇总表.xlsx

附件3  16-18级学生实验教学课程.xls

                                                   教务处

                                                    2018年8月15日

（联系人：孙咏梅；联系电话：2315246；电子邮箱：ahutsjjx@163.com。）