2019年11月13日
11月12日下午，学校组织召开校教学指导委员会会议，对2019年度省级质量工程项目和校级质量工程项目进行会议评审。会上，教务处、发展规划处分别就2019年度省校两级质量工程有关项目的立项要求、评审方案和项目申报、专家网上评审等情况作了说明。委员们根据学校2019年度省校两级质量工程项目立项指南，结合材料审阅与网络评审结果，在充分酝酿考虑的基础上，对各类项目进行了无记名投票，遴选出了拟上报的省级质量工程...
2019年11月13日
为贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育活动精神，实践以学生为中心的服务理念，解答学生学习中的困惑，助力学生克服学业困难，促进学生的学业进步和成长发展，11月11日下午，由教务处主办的“践行初心使命，服务学生成长”及“2019年大型现场学习咨询与指导活动”在佳山校区第三食堂门前广场举办，教务处副处长张玉萍、高拥军以及各个科室负责人参加了现场咨询活动。现场活动吸引了近千名同学参加...
2019年11月07日
为帮助2019级新生进一步熟悉大学学习特点，掌握大学学习方法，尽快完成从高中到大学的角色转换，尽快融入大学学习生活中，教务处大学生学习指导中心分别于11月3日4日下午在佳山校区、秀山校区为2019级新生举办了《如何尽快适应大学学习》的专题讲座。大学生学习指导中心老师结合具体案例，从大学的学习特点、大学学习与中学学习的区别、学校对大学学习的具体要求以及如何尽快适应大学学习等方面，为到场的2019级新生进...
2019年11月07日
2019年我共校招收内地新疆班学生24人，为帮助内地新疆班学生尽快融入大学学习生活，教务处于11月4日下午在秀山校区教D203举行2019级内地新疆班学生学习指导专题讲座。本次讲座涉及学习指导中心的基本情况、大学的学习特点及具体要求、内地新疆班学生的学习情况及毕业形势分析、少数民族汉语水平等级考试、少数民族高层次骨干人才研究生招生计划等方面，内容翔实，案例具体，受到广大2019级内地新疆班学生的欢迎与认可。...
2019年11月06日
2019年下半年中国少数民族汉语水平等级考试于11月2至3日在合肥幼儿师范高等专科学校举行，我校共有10名少数民族学生参加了此次考试。民汉考考试工作，事关少数民族考生的利益，事关国家、社会与校园的和谐安全稳定，学校领导对此高度重视，强调务必要做到万无一失。教务处严格按照省语委办相关文件要求，在征求学生意愿的基础上，完成了报名审核工作；组织召开了考前学生动员会，就交通、住宿、饮食等相关事宜征求了学...
2019年11月05日
根据学期教学工作安排，按照《安徽工业大学全日制本科学生学籍管理实施细则》，教务处于近日完成了2018-2019学年学生学籍处理工作。此次新受到学籍处理的学生共有202名，其中69名学生劝退、133名学生试读 。受到劝退处理的69名学生中，有49名同学在规定期限内按照相关要求及时办理了旁听手续，获得继续留校试读资格，其余20名同学未按规定时间办理相关手续，按自动退学处理。另有150名以前学年学期受到学籍处理降级的学...
2019年11月01日
根据教育部和安徽省教育厅相关文件精神以及学校新生报到工作相关要求，教务处依据《安徽工业大学全日制本科学生学籍管理实施细则》、《安徽工业大学本（专）科新生入学资格审查工作实施细则》等相关规定，组织各学院对新生的报到情况，新生的电子档案、纸质档案等个人信息和入学资格信息等进行了认真查验，并已完成2019级新生的学籍注册工作。截止10月31日，已在中国高等教育学生信息网（简称“学信网”）上完成2019级5954...
2019年11月01日
为全面总结形成性评价课程的试点经验，充分发挥试点课程的引领示范作用，教务处于10月10-16日组织专家对2018-2019（2）学期开展形成性评价试点的课程进行了检查验收。此次课程验收共涉及理工科78门课程135位教师，经管文科类59门课程145位教师。评审专家分成文科组和理工科组，分别深入相关学院开展课程材料检查验收工作。评审专家审阅了任课教师填写的《形成性评价试点课程自查表》，并从课程建设方案、平时作业、阶段...
2019年10月29日
10月25日，长三角高等工程教育联盟本科人才培养研讨会在上海理工大学召开，来自联盟五所高校的教务处负责人出席会议。我校教务处副处长高拥军参加了会议。此次会议旨在落实2019年6月22日在浙江工业大学举办的联盟校长论坛会议精神，对本科教育工作进行研讨，推进学生交流与联合培养等相关工作。会议围绕学生交流、学分互认、教师互派、跨校联合培养等工作进行了讨论，达成了初步共识。会议提出优先开展三个方面的本科生...
2019年10月22日
10月18日下午，校长魏先文来到教务处调研指导本科教学工作。教务处科级以上干部参加了调研座谈会。 魏先文在认真听取工作汇报的同时与大家展开讨论，对人才培养模式改革、教学运行、专业建设、课程建设、教材建设、质量工程项目、招生、质量保障体系、网上评教、创新创业等本科教学中存在的问题进行分析，提出工作思路，指出目标方向。他就做好下一步本科教学工作提出要求：要...
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