2024年08月29日
各教学单位，全体师生：因教务管理系统服务器迁移，教务管理系统将于8月29日18点起暂停访问，预计8月31日18点恢复运行。由此带来的不便，敬请谅解！教务处2024年8月29日
2024年08月29日
各院（部）、机关各部门、校直各单位：根据教育部《关于对高等学校本科专业监测认证指标体系征求意见的函》文件精神，落实教育部2024年工作要点要求，教育督导局积极推动高等学校本科专业评价改革工作，会同评估中心研制了专业监测通用指标和12个专业门类特征指标。请各单位结合实际，就普通高等学校本科专业监测认证指标体系(征求意见稿)和相关研制说明研提意见。相关意见请于8月31日(星期六)下午下班前通过电子政务或电子邮箱...
2024年08月28日
各院（部）：根据《安徽工业大学教师教学发展培训管理办法（试行）》（安工大[2020]90号）文件（附件1）相关规定，从事本（专）科教学工作的教学人员、思想政治辅导员和具有副教授及以上教学系列职称的管理人员，年龄不超过57周岁教师2023-2024学年教师教学发展培训须修满24学时。为切实推进教师教学发展培训工作开展，提升教师教育教学能力，教务处（教师教学发展中心）、党委教师工作部、学生工作部（处）、马克思主义学院精...
2024年08月24日
根据教育部、安徽省教育厅关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的文件精神，经专家评审，学校研究，拟推荐申报“数字经济”等2个本科新专业；无撤销本科专业，具体信息如下。2024年度拟新增本科专业名单序号专业代码专业名称学科门类授予学位学制申报学院1020109T数字经济经济学经济学学位4商学院2080213T智能制造工程工学工学学位4机械工程学院现予以公示，公示期为7日。公示期间如有异议，请电话或电子邮件向教务...
2024年08月23日
各学院及相关单位：安徽省教育厅于近日公布了2024年省级质量工程项目年度检查验收结果，现将相关文件转发给你们，并就后续有关事宜通知如下：一、 我校省级质量工程项目总体验收情况如下：检查类型总计优秀良好合格同意延期撤项优良率（%）阶段检查155301042186.4结题验收1702380432460.5合计32553184642472.9具体名单见附件1。二、相关要求1、各学院务必要高度重视质量工程项目建设工作，要结合此次检查结果，对学院在建质量工...
2024年08月23日
各教学单位：根据《教育部办公厅关于开展“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次推荐遴选工作的通知》（教高厅函〔2024〕9号）、《安徽省教育厅关于开展“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次推荐遴选工作的通知》要求，我校决定组织开展“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次推荐遴选工作，现将有关事项通知如下：一、推荐数量及范围（一）推荐数量本次“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材...
2024年08月02日
为进一步推动卓越工程师培养，服务深化教育综合改革，同时宣讲2024版认证标准修订内容，根据中国工程教育专业认证协会近期培训计划安排，现将学校组织安排有关事项通知如下：一、主要内容结合新版认证标准修订内容，聚焦以下专题进行培训：1.卓越工程人才培养的新形势与新要求；2.工程教育认证与专业建设；3.面向产出的课程大纲制定；4.面向产出的课程目标评价；5.专家查证视角下的专业有效举证；6.服务卓越人才培养的学校保障...
2024年07月19日
各单位:现将《关于举办2024年安徽省研学旅游课程设计大赛的通知》（皖文旅秘〔2024〕161号）文件转发给你们，并就做好研学旅游课程设计大赛工作通知如下。一.指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平文化思想，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、对旅游工作的重要指示和关于安徽工作的重要讲话重要指示精神，落实省委省政府关于加快建设高品质旅游强省部署要求，加强研学旅游课程建设，激...
2024年07月18日
各学院：为进一步优化学校本科专业结构，提升专业建设水平，根据《教育部高等教育司关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（教高司函〔2024〕7号）文件要求，学校决定启动2024年本科专业设置与优化调整工作。现将有关事项通知如下。一、加强学习，统一认识各学院要组织广大教师深入学习《教育部等五部门关于印发<普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案>的通知》（教高〔2023〕1号）和《安徽省人民政府关于...
2024年07月08日
各学院（部），机关有关部门：根据《安徽省教育厅关于征集第二批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例的通知》（皖教秘高〔2024〕83 号）（附件1）要求，学校组织开展第二批案例征集工作，具体事项通知如下。一、征集方向征集并遴选一批使用人工智能技术赋能教育教学，成效显著、可复制推广的典型应用场景案例。主要征集方向包括但不限于以下场景。（一）智能助教：利用人工智能技术辅助教师进行教研备课、辅导答疑、学习分析...
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